Workshop Transtornos Neuropsiquiátricos

Objetivo da aula:

Apresentar os principais fundamentos neurobiológicos envolvidos nos transtornos neuropsiquiátricos, integrando níveis genético, molecular, celular, sistêmico e comportamental, com ênfase em modelos explicativos contemporâneos.

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Conteúdos programáticos:

• Conceito de transtorno neuropsiquiátrico sob a perspectiva neurobiológica

• Vulnerabilidade genética e fatores ambientais

• Alterações em circuitos neurais e redes cerebrais

• Neurotransmissores, neuromodulação e psicopatologia

• Neuroplasticidade, disfunção adaptativa e doença

• Limites dos modelos biológicos na explicação dos transtornos

Objetivo da aula:

Analisar os principais mecanismos neurobiológicos associados ao transtorno bipolar, integrando alterações em circuitos de humor, regulação emocional, plasticidade neural e sistemas de neurotransmissão.

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Conteúdos programáticos:

• Transtorno bipolar como transtorno de circuitos

• Disfunção em sistemas de regulação emocional

• Neurotransmissores e neuromodulação

• Neuroplasticidade, neurogênese e estresse

• Evidências neuroinflamatórias e metabólicas

• Modelos experimentais e limitações translacionais

Objetivo da aula:

Discutir criticamente as evidências neurobiológicas associadas ao comportamento suicida, enfatizando limites científicos, responsabilidade ética e cuidados na tradução e divulgação do conhecimento.

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Conteúdos programáticos:

• Suicídio como fenômeno multifatorial

• Evidências neurobiológicas: neurotransmissores, circuitos e inflamação

• Relação entre estresse, psicopatologia e risco suicida

• Limitações metodológicas e interpretativas

• Aspectos éticos na pesquisa e na comunicação científica

• Responsabilidade profissional e institucional

Objetivo da aula:

Compreender as bases neurobiológicas e comportamentais da psicopatia e do TPAS e suas implicações éticas.

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Conteúdos programáticos:

• Psicopatia e TPAS: definições, convergências e distinções conceituais

• Circuitos neurais envolvidos: amígdala, córtex pré-frontal ventromedial e orbitofrontal

• Processamento emocional, empatia e aprendizagem aversiva

• Sistemas de recompensa, impulsividade e controle inibitório

• Evidências neurobiológicas: estudos de neuroimagem, neurofisiologia e modelos experimentais

• Influência de fatores desenvolvimentais e ambientais

• Implicações para contextos educacionais, organizacionais e institucionais

Objetivo da aula: Compreender como experiências adversas precoces influenciam o neurodesenvolvimento e aumentam a vulnerabilidade a transtornos neuropsiquiátricos ao longo da vida.

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Conteúdos programáticos:

• Conceito de estresse precoce e adversidade

• Eixo hipotálamo–hipófise–adrenal (HHA)

• Impactos do estresse no neurodesenvolvimento

• Alterações em neuroplasticidade e circuitos emocionais

• Evidências de modelos animais e humanos

• Fatores de risco e fatores de proteção

Objetivo da aula:

Analisar os principais mecanismos neurobiológicos associados aos transtornos de ansiedade e discutir como esse conhecimento pode orientar práticas profissionais baseadas em evidências.

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Conteúdos programáticos:

• Circuitos do medo e da ansiedade

• Amígdala, córtex pré-frontal e hipocampo

• Neurotransmissores envolvidos

• Estresse, aprendizado aversivo e generalização

• Limites da aplicação do conhecimento neurobiológico

• Implicações para contextos educacionais e institucionais